“審美感代表了一種最高的心智成就。正是這種美感鼓舞了我們的心靈,提供必須的能量??”
美國藝術教育家 艾思內elliot Eisner如是說。
審美能力的提高,不僅僅讓自身生活更多發現美,獲得更多慰藉;
也會讓日常工作得到改變,甚至創造美;
也會在做決策時讓社會資源充分發揮作用,避免遺憾甚至不恰當地制造視覺垃圾。
這也是鐘老師分享美育講座的初衷。是在百忙之中盡點綿薄之力,希望與周圍的人共同成長。
而作為設計從業者,對教育對人生充滿好奇之問的人,小梅,帶著求證的心理去德國考察森林幼兒園,希望將從教育行業外來看森林幼兒園的視角和感受,傾情分享。促進思考。
期冀思維有片刻掙脫樊籠,從而在教育路上有更清晰的思考和判斷。
教育是個大寶礦,越挖越有內容,設計也是。
把教育和設計相融和,助力教育至愛品牌的創建與成長,激揚。真誠地樸實分享。額滿即止。
激揚-品牌策劃與設計:托育中心,托育品牌,早教,幼兒園品牌,學校品牌,國際學校品牌
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