“審美感代表了一種最高的心智成就。正是這種美感鼓舞了我們的心靈，提供必須的能量??”

美國藝術教育家 艾思內elliot Eisner如是說。

審美能力的提高，不僅僅讓自身生活更多發現美，獲得更多慰藉；

也會讓日常工作得到改變，甚至創造美；

也會在做決策時讓社會資源充分發揮作用，避免遺憾甚至不恰當地制造視覺垃圾。

這也是鐘老師分享美育講座的初衷。是在百忙之中盡點綿薄之力，希望與周圍的人共同成長。     

而作為設計從業者，對教育對人生充滿好奇之問的人，小梅，帶著求證的心理去德國考察森林幼兒園，希望將從教育行業外來看森林幼兒園的視角和感受，傾情分享。促進思考。

期冀思維有片刻掙脫樊籠，從而在教育路上有更清晰的思考和判斷。     

教育是個大寶礦，越挖越有內容，設計也是。

把教育和設計相融和，助力教育至愛品牌的創建與成長，激揚。真誠地樸實分享。額滿即止。